LA BITACORA DE CAMINO PARA EXPERIMENTAR Y REALIZAR OBSERVACIONES EN LOS CAFES INTERNET PARA VISUALIZAR LAS POSIBLES TEORIAS VERIFICABLES DEL QUEHACER VIRTUAL POR PATE DE LOS USUARIOS EN LOS CAFES INTERNET.
EL SER COMUINICATIVO NO CONTEMPLA SOLO LO TEXTUAL SI NO LO EXPRESIVO DENTRO DE UN EMPAQUE QUE SUGIERE Y DERTERMINA LA COMUNICACION REAL DE LO QUIE SE QUIERE TRANSMITIR.
1. ¿LO ESTETICO SERIA UN DETERMINANTE PARA DEFINIR LO REAL DE UNA COMUNICACION?
2. ¿LO ESTETICO Y PLASTICO DENTRO DE LAS ARTES SERIA UNA PREMISA PROPIA DE ESTE CAMPO PARA DETERMINAR UN CAMINO EN LA COMUNICACIÓN ¿
3. ¿EL CAMPO DE LO INTERPRETATIVO ESTA SUJETO AL ARTE EN GENERAL Y ESPECIFICAMENTE A LAS ARTES PLASTICAS Y ESCENICAS, Y CORPORALES?
4. ¿EN EL MUNDO MODERNO LO PERSECTIVO E INTERPERTATIVO ENTRARIA MAS EN UN CAMPO DE LAS CIENCIAS SICOLOGICAS DE LA MENTE HUMNA PARA DEFINIR EL CAMPO DE LO INTERPERTATIVO SEGÚN LA CULTURA?.
5. ¿QUE TEORIA DE LA ESTETICA TRADICIONAL NOS LLEVARIA A INTERPRETAR EL CONTEXTO DE UN PENSAMIENTO ESCRITO EN UN AUTOR?
6. ME ENCANTARIA QUE ESTE TEMA TAN COMPLEJO PUDIERAMOS TENER LAS EXPERIENCIAS MAS VIVENCIALES Y CERCANAS, DONDE NUESTROS SENTIDOS VIVAN DE CERCA LA TEORIA.
7. PARA MI ES UN TEMA QUE VA MAS CON EL ARTE EN GENERAL DONDE LA SUBJETIVIDAD ESTA A LA ORDEN DEL DIA.
8. QUE GRADO DE MADURES CONCEPTUAL PODREMOS ALCANZAR PARA VER EL MUNDO DESDE UNA PERPECTIVA NETAMENTE ESTETICA?
servido por cesarbejarano
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PROYECTO INVESTIGACION
“ASPECTOS PEDAGOGICOS EN LOS ENTORNOS DIGITALES”
APROXIMACION A LA ELABORACION DE UNA UNIDAD DIDACTICA.
LA CARICATURA Y LA FOTONOVELA COMO HERRAMIENTA DE CREACION Y APRENDISAJE PARA LA PREVENCION Y BUEN MANEJO DE LOS ENTORNOS DIGITALES.
JOANNA RUIZ
ORLANDO CRUZ
CESAR BEJARANO
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OBJETIVO GENERAL
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REFLEXIONAR ACERCA DE LOS ASPECTOS NOCIVOS EN LOS ENTORNOS DIGITALES
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OBJETIVOS ESPECIFICOS
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· INDAGAR ACERCA DE LA REALIDAD COMERCIAL EN LOS ENTORNOS DIGITALES
· IDENTIFICAR ENGAÑOS EN LOS ENTORNOS DIGITALES
· CREAR REDES DE INFORMACION EN LOS ENTORNOS DIGITALES
· ORIENTAR USUARIOS A REDES SEGURAS DE LOS ENTORNOS DIGITALES
· CREAR HISTORIAS ALREDEDOR DE LOS PELIGROS Y AMENAZAS DE LOS ENTORNOS DIGITALES.
· ELABORAR Y PROMOCIONAR CAMPAÑAS DE APOYO EN LOS ENTORNOS DIGITALES
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AREAS CURRICULARES
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CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL Y CULTURAL: EDUCACION Y COMUNICACION
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EJES TRANSVERSALES
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COMUNICACIO EDUCACION, TECNOLOGIA –PEDAGOGIA-VALORES
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GRUPO DESTINATARIO
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ESTA UNIDAD DIDACTICA SERA DIRIGIDA ESPECIALMENTE A LOS PROPIETARIOS DE CAFÉ INTERNET Y JOVENES USUARIOS DE LOS ENTORNOS DIGITALES QUE VISITAN LOS CAFES INTERNET.
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servido por cesarbejarano
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Inventemos con creatividad es un proyecto de desarrollo de actitudes para insentivar las ideas de los jovenes .
Tecnología educativa
La tecnología educativa son los medios de comunicación y métodos de instrucción que pueden ser usados para educar. Ejemplo de tecnología educativa, son:
Computadoras, Plaza Sésamo, www, multimedia, videocasetes, fotografías, películas, gis y pizarrón, libros, periódicos, discos compactos, videodiscos, canciones, caricaturas, el método de casos, televisión, juegos, internet, filminas, diapositivas, audiocasetes, documentales, marcadores y pintarrón, radio, teatro, DVD, CD-ROM, cátedra, laboratorios, el método socrático, entre otros. (Escamilla, 2005, p. 14).
La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógica. El aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías de información y comunicación, esta situación conllevan a estudiantes y docentes a prepararse con mayor conciencia y eficacia.
Cabe precisar que la inadecuada incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al terreno educativo, provoca más desventajas que beneficios, por ejemplo: una mala inducción produce que tanto docentes como estudiantes, sean menos analíticos, que el interés por los libros vaya disminuyendo, ya que toda la información que necesitan la consiguen en cuestión de minutos con tan sólo estar frente a una pantalla y un teclado; sin consultar con otros autores para verificar dicha información. 
Otro ejemplo de desventaja, esta en cuanto al docente, va perdiendo su papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento que él o ella tiene. Este último ejemplo, es consecuencia de la deshumanización que puede provocar la incorporación inadecuada de la tecnología al campo educativo. Las nuevas generaciones (jóvenes que esperan incrustarse al mercado laboral) tienen que adaptarse a los cambios vertiginosos que producen las nuevas tecnologías de la información y comunicación, los jóvenes deben de tener la capacidad de realizar varias cosas a la vez, de cambiar de profesión, de renovar y actualizar constantemente sus conocimientos, para ser rentables para las empresas.
Sin embargo, lo anterior, no debe de ser el único sentido de la tecnología. La tecnología educativa no debe de promover única y exclusivamente la capacitación para el trabajo, debe de procurar promover la enseñanza de valores, de mostrar la diversidad y la riqueza cultura de nuestro país, de dar a conocer las necesidades de las personas con discapacidad, de promover la educación ambiental, de mostrar las artes gráficas, de difundir los derechos de los niños, etc.
servido por cesarbejarano
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PATOS AL AGUA
U.D
CUANDO ALMORZAMOS O CONTAMOS?
AHORA A QUE LEPARO BOLAS
EL ENSAYO...
LEA MI NENE
COPIALINA AL ORDEN DEL DIA
CLARO QUE GUSTO
UN BUEN CLIENTE
UNA BUENA SONRRISA
A 500 PA PAGAR LA ESPECIALIZACION
LA HERRAMIENTA
PATOS AL AGUA
COMO ES...
servido por cesarbejarano
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ASI FUE LA EXPERIENCIA CAPTURADA POR EL FOTOGRAFO CESAR BEJARANO EN UNA TARDE DE TRISTESA Y MELANCOLIA EN UNO DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION VIAL Y NO PRECISAMENTE EL DE LA PRENSA.
servido por cesarbejarano
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