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Orientador de ESO

Un diario para padres, profesores y alumnos.

1 Marzo 2006

DESPUÉS DE UNA BUENA GAMBERRADA. BUSCAR AUTONOMÍA.

-Mi hijo es bueno pero se deja llevar.
Así ha empezado la entrevista con los padres de un alumno esta mañana.
– Son los demás los que le meten en líos, siguen diciendo.
–Se aprovechan de el…

Antonio es uno de los que ha participado en una buena gamberrada, de la que si no me preguntáis no la contaré. El caso es que los padres preguntaban:
-¿qué hemos hecho mal?
-¿qué hacer para que no se deje llevar y tome sus decisiones?

Les he dicho algo parecido a esto:

Podemos ayudar a nuestros hijos a ser autónomos.

Hoy en día los alumnos necesitan más que nunca:
• desarrollar un sistema de valores,
• aprender a resolver conflictos por sí mismos,
• defender lo que creen justo,
• no actuar solo para agradar a otras personas,
• saber decir "no",
• resistir a la presión de los amigos y publicidad...

Lo conseguirán si desde pequeños les permitimos tomar decisiones, asumir las consecuencias de sus actos y sentirse libres y autónomos para desarrollar formas creativas de resolución de conflictos.

Algunos consejos para ayudar a las personas a conseguir cierta autonomía:
• Deja que intente esa idea que sabes que terminará en fracaso. No elimines de los planes de tus hijos la esperanza.
• En lugar de estar todo el día dando órdenes es preferible, recordarles o avisarles de todo lo que tienen que hacer. Si quieres que al salir se pongan el abrigo no digas: "poneros el abrigo que hace frío" sino limítate a decir "hoy hace mucho frío en la calle". Si quieres que tu hijo recoja sus platos di: "Javi, hay un plato sobre la mesa" y si quieres que ordene los juguetes di: "Los juguetes no están en su sitio". Describe, no des órdenes.
• No es recomendable contestar a todas las preguntan que nos hacen. Los hijos tienen que aprender a pensar por sí solos, a valorar opciones, a reflexionar. Si evitas con tus respuestas este proceso cognitivo evitas que se explore a sí mismo y crezca.
• Fomentar la capacidad de que los hijos tomen decisiones acertadas y rectificar si se equivocan. Esto se consigue cuando las respuestas que les damos les incitan a la toma de decisiones, entonces su autoestima mejora y soportará las frustraciones y éstas serán más un reto que un motivo de inseguridad.
• Algunas frases hechas:
• Toma tú la decisión
• ¿Tu que crees?
• Decide tu mismo
• Eso depende de ti
• Haz lo que creas más oportuno
• Corregir alguna decisión no es criticar, debemos describir la situación. Si consideras que se ha equivocado al elegir la ropa, limítate a describir la situación para que vuelva a tomar una decisión más apropiada: "Ignacio, hoy hace frío". Olvídate de "¡Pero no ves que hoy hace frío! ¿Cómo se te ocurre no ponerte un jersey? ¿Es que quieres enfermar?"
• Es importante que todos en casa conozcan con claridad las normas que la rigen, los límites, lo que pueden o no pueden hacer. Y luego ser consecuente todos y no saltarlas cuando nos conviene. Deben estar muy bien pensadas.
• Hacer ver a los hijos que ser responsable conlleva ciertos privilegios, el principal, nuestra confianza. Hay que dar al hijo tanta confianza como te demuestre tener.
• Fomenta el espíritu de satisfacción personal, es decir, que tus hijos hagan las cosas por sí mismos y no pensando en los demás. Su recompensa debe ser su propia satisfacción.
• Transige en las cosas sin importancia. Si tu hijo quiere irse a dormir con la camiseta de su equipo de fútbol preferido... ¿qué hay de malo en eso? Estas son decisiones que ellos se pueden permitir. Respetar su decisión, por nimia que nos parezca le proporciona seguridad y le da la sensación de ser diferente a los demás, de ser independiente a ellos.

servido por Pablo Francisco 9 comentarios compártelo favorito

9 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Despistada

Despistada dijo

Me parecen muy buenos consejos, yo he tenido que aprender estas cosas demasiado tarde, y los "no ves que....?" o el "No sirve de nada que pruebes hacer..." son frases demasiado oídas por los críos... y cuando eres crío te sientes nadie si te limitan de ese modo.

1 Marzo 2006 | 01:09 PM

Luisitooo

Luisitooo dijo

Fascinante ese mundo de la psicologia, simplemente fascinante!

1 Marzo 2006 | 05:35 PM

carlosja

carlosja dijo

este es el mejor sin duda.
meha encantado.
escribe mas asi
se lo voy a imprimir a mis padres.
gracias

4 Marzo 2006 | 03:21 PM

carlosja

carlosja dijo

ya tienes bastantes comentarios?

4 Marzo 2006 | 03:21 PM

perez opina

perez opina dijo

yo creo k uno mismo se mete los problemas(excepto caso muy especificos)yo de pkño m metio en lios mas k aora d myor (aunke sigo metiendome aora de mayor) y siempre m los e buskdo yo.
H ace pko D.Angel ksi m mnda una nota x molestar a Luisitooo Y era vrdad k m la merecia pro al final n m la puso.
Bueno k kda 1 se mete en us problemas.
(((adry)))

13 Marzo 2006 | 07:31 PM

nachitooooo

nachitooooo dijo

muy bueno ese ladrillo que nos a metido monty de verdad se voy lo pasar a mis padres para aber k dicen aunke nosotros tambien decidimos en algunas cosas (alguna ya e tenido ke decidir en l cole por algun pekeño lio)como por ejemplo cuando ay que tomar una decision mu importante como por ejemplo si kieres sakar un curso adelante o no. Ay que estar preparado para este tipo de cosas

viva el balonmano

16 Marzo 2006 | 09:49 PM

Xilas

Xilas dijo

Que Adri me que!!!!!!!??????

Que me molestaste!?!?!?!?

Uyyyyyyyyyyyyyyyy!!!!

Xilas

6 Septiembre 2006 | 12:11 AM

madre

madre dijo

A mi me gustaría saber que puedo hacer con mi hijo que está repitiendo 2º de ESO y se ve que no le importa nada y pasa de todo. Nos tiene engañados haciéndonos creer que este curso se va a a esforzar, diciendo que ha sacado un 9 en un examen, un 6 en otro y y ya casi al mes de que haya empezado el cole, nos enteramos que sigue sin hacer nada como el año pasado, y aún peor no va a comer y se larga a la hora de comer a "nosedonde" con "nosequien" e incluso llega tarde a la primera clase de la tarde.

¿Qué hago con mi hijo que cuando un profesor se "chiva" de sus actuaciones se pone como un energúmeno diciéndo que miente cuando el que miente es él?

¿Qué hago con un niño con el que no vale actuar ni por las buenas ni por las malas?

Yo no puedo dejar de trabajar para estar vigilándolo cada minuto. Él ya sabe lo que está bien y lo ue

9 Octubre 2006 | 10:10 PM

madre

madre dijo

Él ya sabe lo que está bien y lo que está mal. Lo que no entiendo es porque decide ir por el mal camino, cuando sabe que lo que va a conseguir es tener mal ambiente en casa y eso a él no le gusta. A ver si alguien me explica porque prefiere esto a estar a bien con nosotros y con los demás, que se está más tranquilo.

Ahora estaremos unos días a disgusto, me pedirá perdón, me dirá que no lo va a volver a hacer, le perdonaré, le "echaré la charla" y al cabo de otros pocos días volveremos a lo mismo.

9 Octubre 2006 | 10:17 PM

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Sobre mí

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Madrid, España
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Mi nombre es Pablo Francisco Montejano Sánchez. Estudié Magisterio en la especialidad de Educación Física y mas tarde la licenciatura en Psicopedagogía. En la actualidad trabajo en el barrio de Vallecas (Madrid), como orientador. Puedes escribirme a pablomontejano@gmail.com

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