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GENERACION NI NI
Revise el artículo que se encuentra en la siguiente dirección: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Generacion/ni-ni/estudia/trabaja/elpepisoc/20090622elpepisoc_1/Tes Comparelo con el artículo revisado en clase y elabore una reflexión crítica de acuerdo a la realidad que observas a tu alrededor
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el triunfo, DE Ron Clarck...
ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS EL ANALISIS Y TU COMENTARIO SOBRE LA PELICULA PROYECTA
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APLICACIONES DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA...
Por favor, inserta en los comentarios el resumen sobre el artículo en cuestión y las frases principlaes de cada uno de los apartados. Gracias
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LA ESCUELA Y SUS EXIGENCIAS
Por favor, en los comentarios haga un análisis crítico del artículo enviado a su buzón con el mismo nombre y compare la realidad Argentina que ahi se describe con el sistema educativo en México.
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Ejercicio 21. Por qué aprender a Pensar...
Elabore un comentario sobre esta lectura... Aprender a pensar: la competencia fundamental Hace unas décadas, la psicología intentaba entender el funcionamiento del cerebro comparándolo con un ordenador. Sin embargo, pronto nos dimos cuenta de que los cerebros eran máquinas infinitamente más complejas que el ordenador más potente, y no porque p...
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Ejercicio 20. Loretta Claibourne
Por favor haga su análisis de la biografía de Loretta y agregue un comentario personal sobre lo visto y sentido durante la proyección de la película.
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Ejercicio 19.- EJERCICIO DE TRANSFERENCIA
Por favor traduce el siguiente texto Del Portugués al Español (no uses un traductor por favor) verás como tu conocimiento del español se transifere al portugués y en que medida. A Organização Mundial de Saúde (OMS) afirmou que o rápido aumento no número de casos de gripe suína na Austrália pode levar a instituição a declarar oficialmente uma pa...
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Ejercicio 18.- SIN SUEÑOS NO HAY FUTURO...
Elabora una reflexión personal sobre la siguiente lectura. Sin Sueños No Hay Futuro Por Ricardo Sala-Núñez Cuenta Jorge Valdano que un amigo del escritor Eduardo Galeano estaba impartiendo una conferencia en una universidad norteamericana. Terminada la exposición, un estudiante preguntó qué era la utopía.El amigo de Galeano lo explicó con una...
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Ejercicio 17. Estrategia de elaboración...
REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA, DESTACA LOS CONCEPTOS QUE ENCUENTRES EN LA MISMA Y ELABORA UN ESCRITO SOBRE ELLO, MANTENIENDO LA ESENCIA DE LA INFORMACION Y RELACIONANDOLA CON INFORMACION QUE OBRA EN TU PODER O QUE YA HAS APRENDIDO Ciencia vs. Seudocienciahttp://www.neoteo.com/ciencia-vs-seudociencia.neo Por: Ariel Palazzesi @ miércoles, 21 de...
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EJERCICIO 16. CELOTIPIA...
Realice la lectura de este articulo que se encuentra en su buzón y elabore una cadena de respuestas a partir de su contenido que muestren su inquietud reflexiva sobre el tema
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Ejercicio 15. DILE ADIOS A LA MEDIOCRIDAD....
QUE EL REGRESO A CLASES LES SEA LEVE... "Hay quienes piensan que la disciplina es un castigo. Para mi la disciplina es la que me lleva a conquistar mis sueños." Pedro Sifontes Para muchos hoy en día la mediocridad es algo normal, están satisfechos con su vida que no hacen el mínimo esfuerzo en buscar una vida de excelencia. Es tan fácil ser me...
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Ejercicio 14. Cuestionario Cap. 3
Elabora un cuestionario de 30 preguntas con sus respuestas del capítulo 3 del libro que estamos revisando. Envialas a mi correo.
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Ejercicio 12. Denisse Dresser
Realice la actividad indicada en el buzón sobre el discurso de Denisse Dresser aplicando las estrategias de selección revisadas en clase.
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Ejercicio 11. Estrategias de selección
En este espacio sube los comentarios sobre los artículos enviados al correo de nuestro curso. Aplicarás en ellos la estrategia de selección: codificación selectiva, combinación selectiva y comparación selectiva.
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Ejercicio 10. EDAOM
Haga sus comentarios personales sobre los resultados de su ejecución en la EDAOM
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Ejercicio 9. Codificación, comparación y combinación selectiva.
APLICA LOS CONCEPTOS REVISADOS EN CLASE SOBRE CODIFICIACIÓN, COMPARACIÓN Y COMBINACION SELECTIVA EN EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBE TU RESPUESTA AL BLOG. *EL TRABAJO COMIENZA EN CASA*** *Susana Jimenez*** A consultarme llegan generalmente madres con hijos que tienen problemas enel colegio. La escuela esta convirtiéndose en un lugar en el cual losdoc...
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Ejercicio 8: Por qué esas diferencias? Alfonso Aguiló www.interrogantes.net
REALIZA ESTA LECTURA Y ELABORA UN COMENTARIO AUTOCRITICO. HAZLO EN LA SECCION DE COMENTARIOS. El fenómeno frecuente y conocido En cualquier ámbito profesional, es fácil observar cómo hay personas que sobresalen por su constancia y dedicación al trabajo, y esto hace que superen a otros compañeros que poseen una capacidad intelectual bast...
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Ejercicio 7: Habilidades para el estudio
Responde el cuestionario sobre habilidades de estudio que se encuentra en tu buzón. Elabora con los resultados una gráfica la cual debes llevar a clase y, finalmente, elabora un comentario autocrítico sobre los resultados obtenidos y subelos al blog.
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Ejercicio 6. Motivación y Aprendizaje
Lee el artículo completo que esta en el buzón de pdea08@gmail.com y RESUME LA PROPUESTA METODOLOGICA PARA MEJORAR LA MOTIVACION EN EL AULA. Imprimelo y lleva tus dudas al aula. MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR Francisco J. García Bacete y Fernando Doménech BetoretUniversidad Jaume I de Castellón
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Ejercicio 5. "El lugar del psicólogo ya no es el diván, es la calle"
POR FAVOR, ELABORA UN COMENTARIO PERSONAL SOBRE LA SIGUIENTE LECTURA "El lugar del psicólogo ya no es el diván, es la calle" DAVID ALANDETE EL PAÍS - Última - 28-05-2008 Jerilyn Ross sabe lo difícil que puede resultar llegar a comer en un restaurante. Lleva 30 años tratando a personas con graves trastornos de ansiedad, fobias irracionales qu...
