27 Febrero 2008
1.Computador: Dispositivo electrónico compuesto básicamente de procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida. Poseen parte física (hardware) y parte lógica (software), que se combinan entre sí para ser capaces de interpretar y ejecutar instrucciones para las que fueron programadas.
2. Modém: La palabra "módem" es la abreviatura de: "modulador - demodulador"; Periférico de entrada/salida, que puede ser interno o externo a una computadora, y sirve para conectar una línea telefónica con la computadora. Se utiliza para acceder a internet u otras redes, realizar llamadas, etc. A
3. Proveedor: Es una empresa u organización que tiene su línea particular de datos, (línea dedicada o similar), para operar en Internet y que nos ofrece la posibilidad de conectarnos a sus máquinas; proporciona un camino de acceso a Internet.
4. Conexión: Para poder conectarse o tener salida a internet existen tres maneras:
- Línea Dedicada (Analógica o Digital)
- Acceso Telefónico
- Cable Modem que se utiliza para conectar 2 computadoras por medio
Línea Dedicada: Es una línea que como su nombre lo indica, solo es para Internet, no puede tener otro uso. Componentes para la instalación de Internet mediante una línea dedicada:
- Un Servidor el cual tendrá el software necesario para la configuración de la Red.
- Un Modém externo, dispositivo de comunicación para Internet, convierte las señales digitales en señales analógicas.
- Concentrador o HUB, dispositivo también de comunicación. El Hub o concentrador sólo es usado para redes con topología estrella más no otros tipos de redes.
- Router: dispositivo de comunicación y direccionamiento conectado a dos o más redes.
Para la instalación de Internet en casa:
Para conectarnos a Internet debemos tener, al menos, un acceso a la red telefónica básica.
Cable Modém: Es un tipo especial de módem diseñado para modular la señal de datos sobre una infraestructura de televisión por cable. Cuando se habla de Internet por cable, se hace referencia a la distribución del servicio de Internet a través de esta infraestructura de telecomunicación. El cable modém es utilizado principalmente para distribuir acceso a Internet de banda ancha aprovechando el ancho de banda que no se utiliza en la red de TV por cable.
5. Software de Navegación: Dependiendo del sistema operativo de nuestro equipo, tendremos que instalar facilidades adicionales para la conexión a Internet. Entre algunos ejemplos esta: Internet Explorer, Mozilla Firefox, entre otros.
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26 Febrero 2008
Es una red académica de alta velocidad que tiene por objetivo la creación de laboratorios en universidades nacionales y centros de investigación, mediante la instalación de la infraestructura tecnológica para activar la conexión a Internet de alta velocidad, Internet2, que permita establecer no solo un enlace entre las instituciones de educación superior nacionales sino también con redes internacionales. Es un proyecto del Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT).
Permiten a sus usuarios realizar proyectos de investigación, desarrollar e intercambiar información conjuntamente con otras universidades que también cuenten con redes avanzadas, como en Estados Unidos, Europa y América Latina.
Entre algunos de los beneficios que ofrece esta red destacan:
Fomentar la colaboración a través de la integración de esfuerzos en los ámbitos académicos, científicos y tecnológicos a nivel mundial; disponer de equipamiento tecnológico de última generación para acceso a redes avanzadas en los laboratorios de de las instituciones académicas que participan en el proyecto, además de permitir a las mismas tener acceso a los recursos más avanzados en el campo de las telecomunicaciones.
Las investigaciones e intercambios de conocimientos que se servirán de Reacciun2 ayudarán a potenciar al máximo los avances importantes en las áreas de la telemedicina, tele-educación, bibliotecas digitales, redes de telecomunicaciones y videoconferencias de alta calidad.
Instituciones que integran Reacciun2
Entre las instituciones se encuentran:
La Universidad de Carabobo, la Universidad de Los Andes, Universidad Central de Venezuela, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado, Universidad de Oriente, Universidad Simón Bolívar, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Universidad del Zulia, Universidad Bolivariana de Venezuela, y la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas.
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26 Febrero 2008
La teleinmersión son aplicaciones multimedias destinadas a ofrecer o crear toda clase de entornos virtuales tan realistas como sea posible, de modo que muchas personas en múltiples sitios puedan compartirlos y colaborar entre ellas. Es decir, son básicamente, entornos virtuales de colaboración que permitirán afrontar los nuevos servicios de educación a distancia y formación continua.
La teleinmersión permitirá, entonces, que las personas, sin ir muy lejos, logren esa presencialidad que algunas tareas de aprendizaje requieren.
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26 Febrero 2008
La telemedicina, puede definirse como el empleo de la tecnología de la telecomunicación en la investigación, monitoreo, administración y en la educación tanto, de estudiantes de la carrera de medicina, como de grupos médicos, e incluso la educación de los propios pacientes en torno a determinadas enfermedades, en pocas palabras, la telemedicina, es la práctica de la medicina y de sus actividades vinculantes a distancia, por medio de sistemas de comunicación. Su característica principal, es la separación geográfica entre dos o más actores implicados: ya sea un médico y un paciente o un médico con otro médico.
En realidad, la telemedicina no es un acto médico nuevo, puesto que la, mayoría de los médicos utilizan habitualmente la teleconferencia por vía telefónica durante una guardia o para resolver dudas diagnósticas con algún colega de otra ciudad. Es la introducción de las imágenes y la oferta a la sociedad lo que resulta novedoso.
Ahora, una duda que a mi parecer resulta razonable, ¿será que la prestación de un servicio de esta naturaleza constituirá realmente una forma de optimizar la calidad de la asistencia médica o por el contrario resultará ser solo un simple negocio?
En cualquier caso, la telemedicina es una realidad que, queramos o no, tenemos que asumir aunque ello nos suponga un esfuerzo adaptativo. No es buena ni mala, todo depende del uso que se haga de ella.
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26 Febrero 2008
Los ordenadores, y todo aparato conectado a Internet, tienen su propia forma de comunicarse, a través de lo que se conoce como un protocolo. Pues, al igual que las personas usamos códigos para identificarnos como por ejemplo: nuestra cedula de identidad, números de teléfono, entre otros; cada punto de acceso a la red posee su propio número llamado IP.
Hasta ahora se ha venido utilizando con más frecuencia la versión 4 del Protocolo de Internet (IPv4), la cual provee de un direccionamiento de red de 32 bits.
Es innegable, que en la actualidad el numero de usuarios, aplicaciones, servicios y dispositivos han aumentado significativamente, aunque si bien es cierto que hoy en día existen una cantidad importante de algo más de 4000 millones de direcciones IP, algunos expertos señalan que la capacidad de la red actual (IPv4) no será suficiente para cubrir todas las necesidades que irán surgiendo con el paso del tiempo.
Ante dicho incremento y como posible solución, se comenzó, en los años 90, la búsqueda de un sustituto, el cual permitirá, según algunos, la continua evolución de Internet, así surge entonces, Ipv6, la versión 6 del protocolo de Internet. Esta a diferencia de la versión anterior cuenta con un tamaño de direcciones de 128 bits. Con esta versión se provee no solo mayor espacio de direcciones, sino también, las conexiones serán más rápidas y la navegación del usuario más fluida, permitirá la creación de nuevas aplicaciones con más posibilidades que las actuales, un incremento en la seguridad, ya que será posible establecer niveles de seguridad a nivel de IP, permitiendo una autentificación de las transmisiones entre equipos.
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26 Febrero 2008
Bien es conocido, que el origen de Internet estuvo orientado a la investigación y al campo académico.
Ahora, lo que en un principio fue establecido como un sistema de comunicación entre docentes, investigadores y estudiantes se ha transformado en un medio lentísimo, donde las búsquedas se encuentran inmersas de cantidades de material irrelevante, sobre todo dado al incremento de las actividades comerciales en la red.
En respuesta a lo anterior, la comunidad universitaria, mayormente estadounidenses, se han unido, junto con el gobierno y la industria para acelerar el desarrollo de una Internet para la investigación. This partnership is called Internet2. Esta asociación se conoce como Internet2. Its mission is to bring focus, energy, and resources in developing advanced applications for research, teaching, and learning. Su misión es poner a disposición, los recursos materiales y humanos, para el desarrollo de aplicaciones avanzadas destinadas a la investigación, la enseñanza y el aprendizaje.
Concretamente lo que se busca con este proyecto es la posibilidad de compartir grandes volúmenes de información, videos, transmitir conferencias en tiempo real o garantizar una comunicación sincrónica permanente.
Algunas de las aplicaciones en desarrollo dentro del proyecto de Internet2 a nivel internacional son: telemedicina, bibliotecas digitales, laboratorios virtuales, manipulación a distancia y visualización de modelos 3D; dichas aplicaciones no serían posibles de desarrollar con la tecnología del Internet de hoy.
Básicamente, con internet2, lo que se trate es de retomar la idea original, para la que fue concebida la red en un principio, pero claro esta, a un nivel superior.
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26 Febrero 2008
Red de redes, es decir, un sistema mundial de redes de computadoras interconectadas. Fue concebida a fines de la década de 1960 por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos; más precisamente, por la ARPA. Se la llamó primero ARPAnet y fue pensada para cumplir funciones de investigación. Su uso se popularizó a partir de la creación de la World Wide Web. Actualmente es un espacio público utilizado por millones de personas en todo el mundo como herramienta de comunicación e información.
Internet, es un red libre, cualquier persona puede acceder a ella desde cualquier rincón del mundo.
Servicios que ofrece Internet
- El World Wide Web (www): Es una colección de millones de páginas de información que pueden incluir, textos, imágenes, sonidos, videos e hipervínculos, cada página se llama página web. A través de este podemos informarnos, comunicarnos, enseñar, aprender, entretenernos, comprar, vender, entre otros.
- Correo Electrónico (e-mail): Es un servicio que permite a sus usuarios enviar y recibir mensajes mediante un sistema de comunicación electrónico.
- Chats: Consiste en una tecnología que permite mantener una conversación en tiempo real con otras personas que también estén conectadas.
- News groups: Este servicio permite enviar mensajes públicos que son leídos por miles de personas. Existen gran variedad de temas de discusión abiertas en Internet donde los usuarios pueden participar.
- Conexión en tiempo real: La teleconferencia es un servicio que nos permite enviar mensajes por escrito y otros medios en tiempo real. Todos los que participan de la teleconferencia deben estar sentados al mismo tiempo en sus máquinas. Todo lo que uno escribe aparece en las pantallas de los demás. También permite que los usuarios se vean y se oigan con el hardware y el software necesarios.
- Ftps (protocolo de transferencia de archivos).
A nivel educativo, el Internet ha permitido la realización de webs institucionales, webs de docentes/asignaturas, webs de estudiantes, campus virtuales, tutorías virtuales, trabajos colaborativos, entre otros.
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21 Febrero 2008
Leer es comprender, es decir, un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede relacionarlo con lo que ya sabe y con lo que le interesa.
La comprensión se vincula estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única. La apreciación final de un texto variará de acuerdo a las motivaciones diversas de cada lector.
El lector otorgará significado a una lectura coordinando informaciones que provienen de distintas fuentes: el texto, su contexto y los conocimientos que él posee.
Para cumplir este objetivo con éxito, el lector deberá emplear una serie de habilidades o estrategias que lo ayuden a construir sus conocimientos, aplicándolos en diversas situaciones y en contextos diferentes.
El docente tiene la responsabilidad de acompañar a los alumnos a transitar este proceso, enseñándoles estrategias de comprensión, dotándolos de los recursos necesarios para aprender a aprender.
Las habilidades que adquirirán tenderán al desarrollo de actividades como el reconocimiento y jerarquización de ideas, la elaboración de resúmenes, el análisis de la información del texto y la relación con sus conocimientos previos, la formulación de hipótesis, la emisión de opiniones, etc. Todas estas habilidades estarán ligadas con los niveles de comprensión lectora.
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